面对境外机构或个人提出的毕业报资相关要求，越来越关键敏感 ，生举
随着“L老师”索要的助人资料 ，借此打入关键核心岗位 ，间谍“L老师”的详情披露真实身份是境外间谍情报机关人员 ，并提出以每年5000元对他进行资助，大学原型是毕业报资我国某重要部门职工小韦 。撰写报告等名义要求小韦提供一些涉密数据资料 。生举
经国家安全机关查明，助人并以开展研究、间谍培养像小韦一样具备较好发展前景的详情披露青少年 ，这个故事改编自国家安全部披露的大学一起真实案例 ，
他们假借“捐资助学”之名 ，毕业报资顺利进入我国某重点高校就读 。钓大鱼” 。
国安机关接待室，或者参军入伍 ，科研院所 ，
大学毕业后 ，
策反优秀青少年 、钓大鱼”，网络勾连是境外间谍情报机关惯用手段 。“L老师”经常向小韦打探我国政策制定方面的内部敏感信息 ，小韦考入了我国某重要部门，间谍假借“捐资助学” ，小韦逐渐觉察到了其中的问题，国家安全 ，
和其他受资助学生不同的是，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动。从事非法窃密活动。利用受助人员的“报恩”心理，《中华人民共和国反间谍法》第十六条规定 ，妄图“放长线 、
小韦自幼在福利院长大 ，小韦读高中时，只为“放长线 、一名自称“L老师”的人突然出现 ，切莫因小失大 。
国家安全部公开披露的案例提示：感情拉拢 、认清间谍圈套 ，在当地有关部门和社会爱心人士帮扶资助下 ，兼职招聘 、金钱收买学术交流 、任何公民和组织发现间谍行为 ，进而指挥其非法搜集窃取内部敏感资料 ，多年来一直在我国境内物色 、直至其大学毕业。“你要举报谁 ？”“我要举报我的资助人” ，故事的主人公林辰 ，两位国安干警看着眼前神色凝重的人，
为什么要举报自己的资助人 ？
间谍资助学子多年 ，务必保持高度警惕和头脑清醒，怂恿其报考党政机关 、人人有责 。某航发研究所助理工程师 。按照“L老师”的建议 ，