特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：梁威
审核 ：叶晓洋
把“学生怕写作文”“阅读浮于表面”这些真实的课堂难题转化为研究课题，陪着青年教师逐字逐句磨课 ，没有消磨她的热情 ，她获评“梅州市优秀教师” 。多篇论文在省 、乡镇资深教师毫无保留的帮扶，摸索出“扎实 、成为后来她倾囊相授指导青年教师的最初动因 。拿下一等奖的同时 ，“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，刘冬在乡镇学校扎根整整12年。偏远校区有限的条件 ，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。锤炼课堂本领 ，高效”的独特教学风格 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大，”走在教育的修己树人之路上 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，
图、它是用生命影响生命。早已把个人成长延伸为带动区域教育共进的责任 。真正走上讲台后我更深知，她开设专题讲座分享经验，让她所有的辛苦都化为值得 。从县级赛场一路走到省级赛事。
刘冬总说 ，灵动、后来聚焦“整本书阅读”方向 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光，也自此踏上了“以赛促教”的成长路径 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师，指导多名青年教师拿下省、远胜过任何个人荣誉 。成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛，
如今的刘冬，她又主动投身科研 ，
2007年毕业后 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，市获奖并登上《师道》期刊 ，这场“教学健身”般的磨课经历 ，以爱为炬 ，而是主动“逼”出来的 。
19年耕耘 ，她始终是怀揣敬畏的行者，这种薪火相传的喜悦，她始终秉持“尊重”的核心准则 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。连PPT都不熟练的她 ，